本报讯 （记者 佘峥）学校要零起点教学，加强学习困难学生帮扶力度……校外培训机构专项整治，福建省又出新招。近日，省教育厅印发《关于进一步规范中小学教育教学行为有关事项的通知》。

 

　　学校实施零起点教学

 

　　《通知》说，各学校各年级均要实施零起点教学，确保教学内容和要求前后有机衔接、循序渐进。不得以任何理由擅自实行所谓的非零起点教学、拔高教学要求或加快教学进度等行为。

 

　　《通知》说，要坚决纠正教师鼓励或纵容学生参与校外补课的错误做法。

 

　　今后，学校要通过组织新教师入职宣誓、师德宣讲会，签订廉洁从教承诺书、名优教师拒绝有偿补课倡议书等形式，引导教师自觉抵制参与课外有偿补课行为。

 

　　也 不是单单签字就够了，《通知》说，今后将加强教师参与有偿补课行为监督，建立健全谈话提醒制度，对重点对象实行日常谈话提醒，及时纠正其可能存在的违规补 课行为。对课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。

 

　　加大学习困难学生帮扶力度

 

　　对于学习有困难、暂时跟不上进度的学生，教师要多举措帮助其跟上学习进度。

 

　　《通知》要求，学校要创造条件开展多形式的学生课后服务工作，结合实际组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动。

 

　　逐步压缩特长生招生规模

 

　　在招生方面，义务教育要坚持免试就近入学政策，所有公办、民办义务教育阶段学校不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

 

　　逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消义务教育各类特长生招生。

 

　　违规学校要一票否决

 

　　不仅对于老师，在义务教育管理标准化、高中示范达标等学校评估中，强化对学校规范教育教学行为的考核评估，对不实施零起点教学、治理教师参与课外有偿补课不力、存在违规招生行为的予以“一票否决”。

 

　　将教师是否参与课外有偿补课作为师德考核的重要内容，与教师资格定期注册、业绩考核、职称评审等挂钩。